チャンスのタイミング
私の配属先は視覚障がい者のための職業訓練校です。自立を目的とし、歩き方や白杖（はくじょう）の使い方などを教える生活クラスのほか、パソコンや陶芸、木工など、技術を学ぶクラスがあります。 私の活動するマッサージ師養成クラスでは3年前に前任の隊員があん摩を教え、今回はリフレクソロジーと指圧を取り入れたいという要望でした。しかし私が来るまでに空いた2年間、あん摩の授業は一度も行われず配属先の教員もうろ覚えでした。 「私が帰った後も教えたことや残したものは使われなくなるのだろうか」という不安の中、教材作りに取り掛かりました。まずは前任者が残したあん摩の教科書を何冊か点字に起こし、配属先の教員と復習。大きな文字と点字の2種類のリフレクソロジーの教科書作りも始め、使えそうな資...
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