- 公示
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独立行政法人国際協力機構がコンサルタント等との業務実施契約（単独型）に基づき実施する案件を公示します。
これら案件の選定に当たっては、企画競争（プロポーザル方式）を採用します。応募のための簡易プロポーザル作成に当たっては、「プロポーザル作成ガイドライン」を参照の上で、作成・提出願います。独立行政法人国際協力機構
契約担当役 理事
検索結果：業務実施契約（単独型） 4085件が該当しました。
- 公示日の新しい案件から順に表示しています。
| 公示日 | 国名 | 案件名 | 備考 | 公示資料（PDF） | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公示 | 評価結果 | 選定結果 | |||||
| 2013年 6月12日 |
ベトナム | ベトナム国インフラ工事品質確保能力向上プロジェクト終了時評価調査（評価分析） | 37KB | - | 5KB | ||
| 2013年 6月12日 |
インド | インド国森林官研修センター研修能力向上プロジェクト終了時評価調査（評価分析） | 32KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月12日 |
バングラデシュ | バングラデシュ国ITEEマネジメント能力向上プロジェクト（ITEEトレーナー育成） | 28KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月12日 |
全世界 | 平成25年度「平和構築分野課題対応力強化」 | 32KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月7日 |
ケニア | ケニア国科学技術イノベーション振興プロジェクト（ジョモケニヤッタ農工大学支援）協力準備調査（機材計画（理工学系））(再公示) | 28KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ラオス | ラオス国母子保健統合サービス強化プロジェクト（チーフアドバイザー業務） | 41KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
アフガニスタン | アフガニスタン国教師教育強化プロジェクト フェーズ3 （STEP3） 中間レビュー調査 | 33KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ブータン | ブータン国債務管理支援 フェーズ2【有償勘定技術支援】 | 34KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
グアテマラ | グアテマラ国社会経済開発協力に係る情報収集・確認調査（開発計画） | 35KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
シリア | シリア国シリア支援にかかる情報収集・確認調査（シリア支援検討業務） | 31KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ウガンダ | ウガンダ国中大規模灌漑開発フィージビリティースタディープロジェクト詳細計画策定調査（灌漑開発） | 29KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ウガンダ | ウガンダ国中大規模灌漑開発フィージビリティースタディープロジェクト詳細計画策定調査（環境社会配慮） | 30KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
エチオピア | エチオピア国品質・生産性向上(カイゼン)普及能力開発プロジェクト中間レビュー調査(品質・生産性向上) | 33KB | - | - | ||
| 2013年 6月5日 |
コンゴ民主共和国 | コンゴ民主共和国国立職業訓練校指導員能力強化プロジェクト終了時評価調査（評価分析） | 32KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
セネガル | セネガル国教育環境改善プロジェクトフェーズ2（学校運営委員会（CGE）連合機能強化） | 37KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ナイジェリア | ナイジェリア国水・衛生分野におけるアブジャ・ラゴス情報収集・確認調査(衛生環境インフラ） | 36KB | - | - | ||
| 2013年 6月5日 |
ナイジェリア | ナイジェリア国水・衛生分野におけるアブジャ・ラゴス情報収集・確認調査（水道政策・組織・経営） | 36KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ナイジェリア | ナイジェリア国水・衛生分野におけるアブジャ・ラゴス情報収集・確認調査（水道施設・維持管理） | 37KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
ナイジェリア | ナイジェリア国水・衛生分野におけるアブジャ・ラゴス情報収集・確認調査（衛生環境に係る政策及び社会条件調査） | 37KB | - | 4KB | ||
| 2013年 6月5日 |
マラウイ | マラウイ国中規模灌漑開発プロジェクト(灌漑施設管理） | 36KB | - | - | ||
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